“2006年外教社全國(guó)高職高專教學(xué)研討會(huì)”成功召開

改革開放、科教興國(guó)、科技創(chuàng)新和社會(huì)發(fā)展對(duì)人才需求的變革，使我國(guó)高職高專英語教育取得了令人矚目的發(fā)展，同時(shí)也對(duì)高職英語人才培養(yǎng)和教材建設(shè)提出了新的要求。為貫徹高職高專英語教學(xué)以“實(shí)用為主，夠用為度，應(yīng)用為目的” 的指導(dǎo)方針，探索高職高專英語教學(xué)規(guī)律，探討適應(yīng)新形勢(shì)需要的教學(xué)模式、教學(xué)手段，促進(jìn)我國(guó)高職高專英語教育的持續(xù)發(fā)展，上海外語教育出版社于2006年5月19日- 5月21日在上海組織召開了“2006年全國(guó)高職高專英語教學(xué)研討會(huì)”。來自全國(guó)200多所高職院校的300多位外語教師參加了大會(huì)，并就“高職高專英語教學(xué)亟待解決的問題及對(duì)策”、“高職高專英語教材建設(shè)”、“高職高專英語教學(xué)特色及教學(xué)法實(shí)踐”和“高職高專英語測(cè)試評(píng)估與教師隊(duì)伍建設(shè)”等議題進(jìn)行了分組討論。

教育部高等學(xué)校高職高專英語專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員楊亞軍教授就“高職高專英語課程建設(shè)及發(fā)展趨勢(shì)”作了主題發(fā)言，對(duì)目前高職教育的整體狀況和發(fā)展趨勢(shì)進(jìn)行了分析，并介紹了指委會(huì)最新制訂的工作計(jì)劃和工作要點(diǎn)。全國(guó)高等學(xué)校英語應(yīng)用能力考試委員會(huì)主任劉鴻章教授重點(diǎn)介紹了高職的測(cè)試評(píng)估，結(jié)合高職高專教育的培養(yǎng)目標(biāo)和課程教學(xué)基本要求對(duì)“高等學(xué)校英語應(yīng)用能力考試”進(jìn)行了解析，并詳細(xì)介紹了英語應(yīng)用能力考試口、筆試的設(shè)計(jì)思想、考試情況、試題組成、測(cè)試標(biāo)準(zhǔn)和目標(biāo)。

由第一屆高等學(xué)校教學(xué)名師獎(jiǎng)獲得者、教育部高等學(xué)校大學(xué)英語教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)主任委員、南京大學(xué)王守仁教授擔(dān)任總主編的“新標(biāo)準(zhǔn)高職高專公共英語系列教材”首次在大會(huì)上與廣大教師見面。這是外教社根據(jù)最新頒布的《高職高專教育英語課程教學(xué)基本要求》并主動(dòng)適應(yīng)兩年制高職高專改革需要，組織國(guó)家重點(diǎn)高職院校的骨干教師聯(lián)合編寫的一套富有時(shí)代特色、新型實(shí)用的高職英語教材。新標(biāo)準(zhǔn)高職高專公共英語系列教材的副主編、南京大學(xué)英語系副主任陳新仁教授對(duì)教材的編寫體系、指導(dǎo)思想、教材特點(diǎn)等進(jìn)行了舉例介紹，如在教材的編寫過程中，注重體現(xiàn)“實(shí)用”、“夠用”和“應(yīng)用”?！?/SPAN>新編英語語法》、《新編英語語法教程》、《新編英語語法概要》的主要編寫者之一、上海外國(guó)語大學(xué)張?jiān)孪?/SPAN>教授此次擔(dān)任了“新標(biāo)準(zhǔn)高職高專系列教材”中《實(shí)用語法簡(jiǎn)明教程》的主編。他與教師們交流了幾十年編寫語法教程的經(jīng)驗(yàn)與心得，對(duì)《實(shí)用語法簡(jiǎn)明教程》的編寫理念和體系進(jìn)行了說明，提出語法教程的編寫要“借鑒”，更要“創(chuàng)新”?！秾?shí)用聽說教程》主編陳龍教授從聽說教學(xué)實(shí)踐角度介紹了教材的編寫指導(dǎo)思想、教材組成部分及使用說明。該套教材在建立高職高專自己的英語教學(xué)體系方面進(jìn)行了有益的嘗試。系列教材體系完備，主干教材（《實(shí)用綜合教程》和《實(shí)用聽說教程》）與支撐教材（《實(shí)用語法簡(jiǎn)明教程》和《實(shí)用寫作教程》）二者自成系統(tǒng)，相對(duì)獨(dú)立，同時(shí)又相互補(bǔ)充，彼此關(guān)聯(lián)，配合使用，既能發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，又便于學(xué)生開展自主性學(xué)習(xí)。教材還同步推出了配套的多媒體教學(xué)光盤，并在大會(huì)上進(jìn)行了演示。相信這套多媒體教材的推出，能滿足21世紀(jì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)高職高專人才培養(yǎng)的需求。

分組討論中，各位專家、學(xué)者和教學(xué)負(fù)責(zé)人深入探討了高職教學(xué)實(shí)際中存在的問題與對(duì)策，如生源的問題——如何根據(jù)學(xué)生水平的差異組織教學(xué)，如何準(zhǔn)確理解和把握“夠用為度”，如何體現(xiàn)高職教材與本科公共英語的區(qū)別，如何通過競(jìng)聘上崗、低職高聘等方式提高高職的教師隊(duì)伍素質(zhì)等等。教育部高等學(xué)校高職高專英語專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員柳青軍教授、北京聯(lián)合大學(xué)戴立黎教授等代表小組進(jìn)行了大會(huì)交流。老師們期待有更多的機(jī)會(huì)，進(jìn)一步深入探討高職高專教育未來的發(fā)展趨勢(shì)。